Ogni anno sono numerosi gli studenti che si rivolgono al Tar dopo l’esame di maturità. Il motivo del ricorso può variare, ma ciò che spinge gli studenti a rivolgersi ai tribunali in genere non cambia: l’insoddisfazione per il voto deciso dalla commissione d’esame.

I ricorsi possono portare a situazioni bizzarre come il caso di Spadafora, dove la classe è dovuta ritornare sui banchi per affrontare l’esame una seconda volta. Tutto è partito da i genitori di una studentessa che hanno fatto ricorso perchè giudicavano troppo basso il voto ottenuto dalla figlia, dichiarando inoltre che una docente presente in aula avrebbe aiutato gli alunni a svolgere la prova, escludendo però proprio la ragazza in questione. Gli studenti si sono dovuti rassegnare al secondo giro di esami, che si è concluso per tutti con gli stessi identici voti di partenza.

Il Tar viene tirato in ballo anche da studenti che non vengono ammessi all’esame di stato a causa delle insufficienze in pagella.

È il caso di un ragazzo di Bari che nel 2021 è stato ammesso in seconda battuta all’esame considerando i buoni risultati nelle altre materie, il periodo della pandemia e il suo “disturbo oppositivo provocatorio con ritardo intellettivo di grado lieve, con problemi di disattenzione e iperattività”. Episodi simili si sono verificati a Pescara e, nel 2022, a Genova.

Inoltre gli alunni più ambiziosi possono rivolgersi ai tribunali quando non sono soddisfatti del voto che hanno conseguito, come la ragazza che nel 2017 ha ottenuto 94/100 e per un solo punto, nonostante i suoi risultati impeccabili e il massimo di crediti conseguibili durante l’arco delle superiori, non ha potuto ottenere il massimo. O anche il ragazzo di Rovereto che nel 2020 è riuscito a farsi alzare quel 98/100, o ancora la studentessa di Taranto che nel 2021 è riuscita a far corredare il suo 100/100 da una lode.

(Fonte: https://www.tgcom24.mediaset.it/skuola/dalla-classe-che-ha-ripetuto-la-maturita-agli-studenti-insoddisfatti-del-100-quando-gli-esami-arrivano-in-tribunale_83980600-202402k.shtml)

È giusto o sbagliato che gli studenti abbiano uno strumento legale per intervenire sul voto di maturità?